Plástico: O Invasor

A poluição por resíduos plásticos nos ecossistemas aquáticos é um dos principais problemas da atualidade e é uma consequência da intensa atividade humana e má utilização deste tipo de material. Nesta atividade pretende-se elucidar sobre o impacto da poluição por plástico nos ecossistemas aquáticos, na biodiversidade e na saúde humana, e refletir sobre formas de prevenção e combate a este flagelo global.

A atividade será estruturada consoante o nível de ensino das turmas inscritas. Neste sentido, para as turmas do ensino básico serão dinamizadas 4 sessões, enquanto que, para as turmas do ensino secundário serão dinamizadas 6 sessões.

1ª Sessão (todos os níveis) – Plástico: O invasor – Contextualização do projeto. Exploração da dimensão global, mas também local da problemática dos resíduos plásticos nos ecossistemas aquáticos com especial enfoque na biodiversidade, mas também nas potenciais consequências para a saúde humana.

2ª Sessão (todos os níveis) – Plástico à Lupa – Aula laboratorial, onde os participantes são desafiados a limpar uma praia e separar os produtos naturais que existem nestes meios dos resíduos produzidos e descartados pelo ser Humano.

3ª Sessão (todos os níveis) – Caçadores de plástico – Uma saída de campo com o objetivo de sensibilizar os alunos para os impactos prejudiciais dos resíduos de plástico no ambiente, permitindo também aprofundar a compreensão desta problemática no contexto local em que cada escola se insere. Durante a atividade, os participantes explorarão a área envolvente da escola para recolher resíduos de plástico, que será valorizado na sessão seguinte.

4ª Sessão (todos os níveis) – Do lixo se faz arte – Os resíduos plásticos recolhidos na sessão anterior serão valorizados numa perspetiva de economia circular. Os caçadores de plástico irão transformar-se em artistas e irão contribuir para a criação de uma instalação artística projetada para ser exposta constituindo uma ferramenta de sensibilização para a comunidade – Sessão opcional.

5ª Sessão (apenas secundário) – Plástico: o novo continente – Visualização da série de sete reportagens intitulada «Plástico: o novo continente», da autoria de jornalista Catarina Canelas. Cada uma destas reportagens alerta para o impacto complexo e duradouro dos resíduos plásticos no ambiente – Sessão autónoma.

Nota: A visualização será feita de forma autónoma durante uma aula definida pelos docentes, ou em tarefa atribuída aos alunos.

6ª Sessão (todos os níveis) – Conversa com especialista – Numa sessão presencial, uma especialista na área dos plásticos irá debater com os alunos, alguns aspetos referentes ao tema de poluição plástica.

Observação:

– No âmbito desta atividade âncora poderão ser requisitadas, através do formulário anexo, as exposições Rios de Plástico e #CombataAPoluiçãoPlástica.

– Poderá ainda ser dinamizado um jogo de tabuleiro humano, Jogo dos Plásticos, onde os participantes poderão aprender de forma lúdica o impacte destes resíduos nos ecossistemas (Indicado para maiores de 14 anos).

 Objetivos:

– Identificar e refletir sobre as principais fontes de poluição dos ecossistemas aquáticos;

– Reconhecer o tempo de degradação dos diversos tipos de resíduos plásticos;

– Compreender o impacto deste tipo de poluição na perda de habitats e biodiversidade;

– Identificar e promover atitudes e comportamentos, para reduzir a poluição por plástico.

Público-alvo: Todos

Local: Escola

Duração: 45 min

(Foto: Gerador AI – Leonardo.ai)

Escolaridade: 1º Ciclo, 2º Ciclo, 3º Ciclo, Pré-Escolar, Secundário

Enquadramento: Biologia, Cidadania, Ciências Naturais, Física e Química, Geografia, Português

Promotores: Laboratório da Paisagem